Développement d'une approche conceptuelle et méthodologique d'un socle commun de compétence qui intègre le non formel et la vision holistique: Rapport d'étude
L’étude sur le Socle Commun de compétences qui intègre le non formel est une contribution du Groupe de travail qui a été entreprise dans le cadre de la mise en œuvre des recommandations de la Triennale de l’ADEA de 2012
Education informelle et non formelle / Informal and non-formal education
2012
ADEA & GTENF
Français