Groupe de travail régional Éducation en situations d’urgence (GTR-ESU)
Mission et objectifs
Le Groupe de travail régional Éducation en Situations d’Urgence (GTR-ESU) a été créé pour refléter une partie des efforts du Cluster Éducation Mondial au niveau régional ; participer au plaidoyer pour la continuité de l’éducation durant les urgences et renforcer la visibilité régionale des besoins en éducation ; améliorer la collecte et l’analyse des données ; renforcer le partage d’information et la coordination entre les acteurs régionaux de l’éducation ; et apporter un soutien technique aux pays de la région, par l’intermédiaire des Cluster Éducation nationaux et des Groupes Locaux des Partenaires de l'Éducation (GLPE).
Le Groupe de Travail régional vise ainsi à établir un cadre d’échanges, d’actions communes, de partage d’expériences et de plaidoyer afin de renforcer les capacités des acteurs régionaux et nationaux de l’éducation, aux différents stades de l’urgence - préparation, intervention, et relèvement, sur la réduction des risques et sur le nexus entre l’humanitaire et le développement.
Le groupe assure également la représentation sous-régionale du Cluster Paix et Éducation de l’Union Africaine, ayant pour but de soutenir la mise en oeuvre de la stratégie CESA 2016-20255 dans les domaines de l’éducation à la paix et la protection de l’éducation contre les attaques.
Objectifs spécifiques
• Faciliter la coordination entre les acteurs du secteur ESU afin d’harmoniser la réponse dans la région;
• Soutenir et harmoniser la collecte de données ESU dans les pays de la région, et produire régulièrement des analyses régionales ;
• Partager de l’information et des analyses sur les besoins et réponses humanitaires dans les pays de la région (échelle régionale et sous régionale) ;
• Identifier, collecter et disséminer les leçons apprises et les bonnes pratiques ;
• Identifier les besoins et lacunes et proposer des actions à mener en appui aux bureaux pays et clusters Éducation nationaux pour améliorer la performance de leur réponse ;
• Analyser les besoins de formation au niveau national et régional et assurer le renforcement des capacités en conséquence ;
• Établir et mener les actions communes de plaidoyer et mobilisation des ressources en collaboration avec le Groupe Régional de Coordination sur l’ODD 4 (GRC4) ;
• Promouvoir et contextualiser les outils pour l’éducation en situations d’urgence et durant les crises chroniques et maintenir les membres informés des derniers développements dans le domaine ;
• Coordonner les activités et les stratégies de l’éducation avec les autres secteurs et identifier des pistes de collaboration notamment avec les secteurs de la Protection, Santé, Sécurité alimentaire et Nutrition, et Eau, Assainissement et Hygiène (WASH).