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captureintegrationodd4danslaplanification
Des lacunes importantes en matière de données, de politiques et de capacités doivent être prises en compte pour répondre à la nouvelle vision de l’éducation de qualité et de l’apprentissage pour tous.
UNESCO Dakar
2016
capturerenforcerleducationparlasante
Répondre aux questions relatives à la santé et à l’égalité de genre, comme recommandé dans les engagements mondiaux, contribuera à la réalisation de l’ODD4.
UNESCO Dakar
2016
capturealphabetisationencontextemulticulturel
Pour atteindre la cible d’alphabétisation (cible 4) des Objectifs de développement durable, il est nécessaire d'accorder une attention particulière à la première langue des apprenants, à savoir à sa place dans leur alphabétisation.
Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie
2017
captureteachingandlearning
As a whole, the report identifies the elements required for successful early literacy acquisition and tailored evidence-based recommendations. A focus is made on contexts of second-language reading instruction.
UNESCO - International Bureau of Education
2017
captureeducationenvuedesobjectifsdedeveloppementdurable
En tant qu’institution des Nations Unies spécialisée pour l’éducation, l’UNESCO est chargée de diriger et de coordonner l’agenda Éducation 2030, qui fait partie d’un mouvement mondial visant à éradiquer la pauvreté, d’ici à 2030, à travers 17 ODD.
UNESCO
2017
captureluttecontrelaviolencedegenreenms
Ce document d’orientation se veut une ressource centralisée, unique et complète sur la violence de genre en milieu scolaire (VGMS). Il comporte des orientations claires et fondées sur la connaissance, ainsi que diverses études de cas tirés d’exemples.
UNESCO et ONU Femmes
2017
captureafricawewant
It is a strategic framework for the socio-economic transformation of the continent over the next 50 years. Its builds on, and seeks to accelerate the implementation of past and existing continental initiatives for growth and sustainable development.
African Union
2015