Les estimations récentes de l’Institut de statistique de l’UNESCO indiquent que près de neuf enfants sur dix en Afrique subsaharienne, âgés entre 6 et 14 ans, n’atteindront pas les seuils minimaux de compétence en lecture et mathématiques à l’issue de leur scolarité primaire et secondaire premier cycle. Face à cette crise de l’apprentissage, le Groupe Régional de Coordination sur l’ODD4-Education 2030 en Afrique de l’Ouest et Centrale a créé en juin 2016 le Réseau des éducateurs pour la transformation de l’enseignement-apprentissage, en anglais TALENT (Teaching and Learning: Educators’ Network for Transformation).