Lancement du rapport international REDS: Réservez la date

Vous êtes invités à vous joindre à l'UNESCO et à l'IEA pour entendre les premières conclusions du Rapport International des Réponses à l'Enquête sur les Perturbations de l'Enseignement (REDS), une étude conjointe sur l'impact de la pandémie de la COVID-19 sur l'enseignement secondaire.

Que pouvons-nous apprendre du REDS ?

• Quel a été l'impact de la pandémie de la COVID-19 sur l'enseignement et l'apprentissage ?
• Comment les élèves et les enseignants ont-ils été soutenus pendant la pandémie ?
• Comment la pandémie a-t-elle affecté le bien-être des élèves et des enseignants ?
• Comment les écoles rouvrent-elles leurs portes et comment les systèmes s'orientent-ils vers l'avenir de l'éducation ?
• Quels sont les élèves les plus à risque pendant et à la suite de la fermeture des écoles ?

Résilience et Transformation de l'Éducation | Des Éléments pour la Relance : la publication du Rapport International REDS en accès libre est prévue à l'occasion de la Journée Internationale de l'Éducation des Nations Unies, le 24 janvier 2022, à 13h30, Heure d'Europe Centrale (CET).

De plus amples informations et les modalités d'inscription à la session vous seront communiquées prochainement.  En attendant, n'oubliez pas de marquer la date du 24 janvier 2022 dans vos calendriers.

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