(c) (Photo : Melba-agefotostock-Newscom)
Ecrit par: David Lipton
La visite d’écoles en Afrique subsaharienne suscite l’espoir pour l’avenir, mais rappelle également les difficultés à concrétiser cet espoir. J’ai été singulièrement frappé par cette dualité lors de mon récent séjour en Sierra Leone et au Niger.
En Sierra Leone, les classes de l’école municipale de Regent Square constituent une vitrine pour l’ambitieux programme du gouvernement visant à offrir un enseignement gratuit et de qualité, afin d’investir dans la ressource la plus précieuse du pays : ses enfants. Les élèves y sont motivés, attentifs et vifs, mais leur éducation est entravée par la taille des classes, la surcharge de travail et le manque de formation des enseignants, ainsi qu’une pénurie de ressources pédagogiques.