Egalité des genres et éducation inclusive

 

Contexte

Woman Education Senegal UCA13 jpgLe Cadre d’Action ODD4-Education 2030 vise à assurer l’équité et l’inclusion dans et à travers l’éducation en luttant contre toutes les formes d’exclusion et de marginalisation, les disparités, vulnérabilités et inégalités en matière d’accès, de participation, de maintien et d’achèvement de l’éducation et en matière de résultats d’apprentissage. Plus spécifiquement, d’ici à 2030, le monde vise – parmi d’autres cibles – à "éliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine de l’éducation et assurer l’égalité d’accès des personnes vulnérables, y compris les personnes handicapées, les autochtones et les enfants en situation vulnerable, à tous les niveaux d’enseignement et de formation professionnelle” (ODD4, cible 4.5). L’égalité des genres est vitale pour atteindre ces objectifs et ne laisser personne pour compte dans l’agenda de l’éducation. Atteindre l’égalité des genres signifie que les filles et les garçons, les femmes et les hommes aient non seulement le même accès aux différents cycles d’enseignement, jusqu’à leur terme, mais qu'ils aient aussi les mêmes possibilités d'épanouissement – social, politique et économique - grâce à l’éducation.


Objectifs 

L’équipe de travail du GRC4-AOC sur l’égalité des genres et éducation inclusive, dirigée par Save the Children, a été consitutée pour contribuer à l’élimination des disparités de genre dans l’éducation en Afrique de l’Ouest et du Centre, en utilisant les larges connaissances des organisations en matière d’éducation dans la région.


Organisations membres

  • Lead: Save the Children
  • Co-leads: FAWE et Handicap International
  • Membres actifs: UNICEF, UNESCO, UNHCR, FAWE, Ancefa, ADEA, Plan International, Handicap International
  • Membres consultatifs: Codesria, PME, UNFPA