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Atelier régional de renforcement des capacités sur l'évaluation formative en classe

Note conceptuelle de l'atelier du 2 au 4 juillet 2019, Addis-Abeba, Ethiopie

2 juillet: Poser les jalons

Introduction au TALENT et à l'atelier - Davide Ruscelli (FR)

Glossaire et terminologie : Introduction aux concepts d'évaluation en classe, d'évaluation formative et d'alignement de l'éducation - Hugo Labate et Dakmara Georgescu (FR)

Résultats de l'enquête pré-atelier sur les pratiques courantes de l'évaluation formative en classe (FR)

L'évaluation en classe : aborder la relation entre l'évaluation formative et l'évaluation sommative - Hungi Njora (FR)

Évaluation en classe des compétences du 21e siècle - Helyn Kim (FR)

Partage d'expérience dans le développement d'items de tests de compétences du 21ème siècle au Sénégal et en Gambie :

Identifier les compétences du 21éme siècle : le cas du Sénégal - Cheikhena Lam (FR)

Identifier les compétences du 21ème siècle : le cas de la Gambie - Ousmane Senghor et Momodou Jeng (FR)

Video GPE

3 juillet : Opportunités et innovations pour l'évaluation formative en classe

Apprendre des pratiques prometteuses et novatrices pour assurer une utilisation efficace de l'évaluation formative en classe : présentations par pays (partie 1) du Sénégal, du Tchad, du Kenya et de l'Ethiopie :

Senegal - Arfang Seck (FR)

Tchad - Aboubakar Ali Korei (FR)

Kenya - Jacqueline ONYANGO (FR)

Ethiopia - UNICEF Ethiopia (FR)

Concepts de base pour concevoir des évaluations formatives de qualité en classe - Hungi Njora (FR)

Renforcer la capacité des enseignants à faciliter l'apprentissage aux Philippines (FR)

Le rôle de l'évaluation formative dans l'atteinte des objectifs du curriculum - Dakmara Georgescu / Hugo Labate (FR)

Apprendre des pratiques prometteuses et novatrices pour assurer une utilisation efficace de l'évaluation formative en classe : présentations par pays (partie 2) de la Tanzanie, du Malawi et du Ghana :

Tanzanie - Alfred Daniel Mdima (FR)

Malawi - Misheck Yagontha Munthali (FR)

Ghana - Prince Hamid Armah (FR)

4 juillet : Appui aux politiques pour améliorer la capacité d'évaluation des enseignants

Table ronde sur la tension entre l'évaluation formative en classe et l'évaluation standardisée - Marcelo souto (FR)